El Projecte de biblioteca de l'escola a les Terres de l'Ebre

El passat dimecres, 28 de juny, varem anar a presentar el Projecte de biblioteca de l'escola a la Jornada de biblioteques escolars de les Terres de l'Ebre.

El Projecte de biblioteca de l'escola exemplifica el model de biblioteca escolar com a centre de recursos per a l'aprenentatge i l'ensenyament (CRAE) que promou el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Per aquest motiu, sovint se'ns demana que l'anem a explicar a Jornades de biblioteques o a cursos de formació del professorat.

El Projecte de biblioteca de l'escola és un projecte de centre que defineix el Projecte educatiu (PEC) concretant les funcions que ha de desenvolupar la biblioteca de l'escola:

1. Funció d'organització i gestió de l'equipament i de la col·lecció.
2. Funció educativa de suport al currículum, als projectes d'aula i al desenvolupament del Pla de lectura de centre.
3. Funció social i cultural compensant les desigualtats i facilitant l’accés lliure a la informació i a la cultura.
4. Funció col·laboració amb l'entorn participant en actuacions relacionades amb el foment de la lectura (seminari de biblioteques del Garraf, Pla d'animació a la lectura de Vilanova, etc.).

I també el serveis que ha d'oferir a tota la comunitat educativa:

• Servei de consulta i informació.
• Servei de préstec.
• Servei de suport al currículum.
• Servei de biblioteca en horari extra escolar.

La biblioteca és, des de fa moltíssims anys, un projecte prioritari a l'escola i entre tots i totes (mestres, alumnes i famílies) el fem possible i en gaudim.

FELICITATS COSSETÀNIA!!!

Trobada de biblioteques escolars de Catalunya

El passat dimarts, 31 de maig, es va celebrar la 1a TROBADA DE BIBLIOTEQUES ESCOLARS DE CATALUNYA organitzada pel Departament d'Ensenyament amb el lema Una dècada del Programa biblioteca escolar "puntedu".

Nosaltres hi vam ser presentant el Projecte de la biblioteca de l'escola!!

Presentació del projecte de biblioteca a la 50a Escola d'Estiu de Rosa Sensat

Aquesta primera quinzena de juliol s'esta celebrant a Barcelona la 50a Escola d'Estiu de Rosa Sensat. i nosaltres hi hem anat!!

Quan Rosa Sensat ens va convidar a participar en una de les taules rodones que s'han organitzat sota el lema "La utopia és possible" i presentar una experiència reeixida de la nostra escola, de seguida vam pensar que havia de ser la de la biblioteca.

Perquè la biblioteca és un projecte d'ESCOLA, amb una dimensió i una envergadura considerables que, a nosaltres, ens permet creure que hi ha utopies que es poden assolir quan tot un col·lectiu (en el nostre cas, tota la comunitat educativa) hi creu, s'hi aboca i hi dedica temps i esforç per fer-les possible.

Hi hem anat, hem presentat el nostre projecte i hem deixat testimoni d'allò que estem convençuts: que la biblioteca escolar és imprescindible per afavorir el procés d'aprenentatge i l'educació integral del nostre alumnat.

Formació de mestres a la biblioteca

Ahir a la tarda la biblioteca de l'escola va rebre la visita d'un grup de mestres que estan fent un curs del Departament d'Ensenyament sobre la gestió i la dinamització de la biblioteca escolar.

Es tracta d'un curs de formació telemàtica que compta amb una sessió presencial de tres hores de durada en una biblioteca escolar de referència.

El grup estava format per professorat de primària, secundària i cicles formatius. El seu interès era comprovar la pràctica dels continguts teòrics del curs i conèixer el nostre projecte de biblioteca escolar.

El Jaume, com a director de l'escola, els va donar la benvinguda i va explicar que el nostre projecte ve de molt lluny i que ha anat evolucionant fins a ser el que és ara. També els desitjar que la sessió fos profitosa i del seu interès.

Per part de la biblioteca, es va considerar que, a més d'explicar-los el projecte amb les activitats que s'hi desenvolupen, també era necessari mostrar-los la importància de tenir una bona relació i coordinació amb l'entorn proper a l'escola.
Així doncs, vam estructurar una sessió formativa en la que hi van intervenir:

• Centre de Recursos Pedagògics (Anna Colen): per explicar el seu paper de suport a les biblioteques escolars de la comarca.
• Biblioteca pública (Susana Peix): per explicar la relació entre biblioteca pública i biblioteca escolar a través del Pla d'animació a la lectura de Vilanova.
• Llibreria La Mulassa (Veri Pena): per exposar la seva col·laboració amb el seminari de biblioteques escolars del Garraf.
• AMPA (Aida Moral): per parlar de la importància que la biblioteca escolar sigui un projecte compartit per tota la comunitat educativa.
• Escola (Dolors Bundó, responsable de la biblioteca): que va explicar el projecte, la gestió de la biblioteca i les activitats que es desenvolupen.

                                      

Jornada de biblioteques escolars a les Terres de l'Ebre

El dilluns 25 de juny es va celebrar a Tortosa la Jornada de biblioteques escolars a les Terres de l'Ebre  en la qual es va tractar el tema "Pla de Lectura de Centre i biblioteca escolar".
L'escola hi ha participat presentant el nostre Pla de Lectura de Centre (PLEC) i el seu procés d'elaboració.

Publish at Calaméo or browse others.

Veure vídeo de la conferència i presentacions digitals de les experiències que s'hi van presentar.

L'escola al 6è Congrés Educació i Entorn

Hem participat al 6è Congrés Educació i Entorn, que s'ha celebrat a La Seu d'Urgell els dies 31 de maig i 1 i 2 de juny, presentant el nostre compromís amb la lectura a través del projecte de la biblioteca de l'escola.

Escola Cossetània, un compromís amb la lectura on Prezi

L'escola a les 19ª Jornades de biblioteques a Salamanca

Els dies 2, 3 i 4 de juny s'han celebrat a Salamanca les 19ª Jornades de biblioteques infantils, juvenils i escolars que cada any organitza la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. En aquesta ocasió sota el títol: Bibliotecas y escuelas participativas: ¿qué va a pasar en el universo 2.0?

Un tema clau en el context educatiu actual i que no ens hem volgut perdre. Per això -i per tercer any consecutiu- una mestra de l'escola hi ha assistit.

La FGSR ha publicat a la seva web les conclusions i enllaços a les presentacions que s'hi han fet. 

El pasado sábado finalizaron las 19ª Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares, cuyo tema central ha sido la web social y su incidencia en bibliotecas y centros educativos. Una de las novedades de este año ha sido la posibilidad de seguirlas en directo a través de twitter, mediante el hashtag #19jornadasFGSR. También a través de nuestro perfil en facebook hemos ido informando sobre lo acontecido en cada sesión.

A modo de conclusión de estas jornadas, podríamos destacar tres verbos que se han conjugado de forma repetida:

ESCUCHAR: Estar atentos a lo que los alumnos en la escuela y los lectores en la biblioteca dicen, para saber lo que opinan, precisan y desean y responder más adecuada y eficazmente a sus necesidades.

ACTUAR: Sumar a las acciones y estrategias tradicionales todas las posibilidades que brinda la web 2.0; plantearse cómo sacarle el mayor partido posible a los canales de comunicación, distribución y colaboración que las redes sociales nos ofrecen.

MEDIR: Analizar el impacto de nuestras acciones, la solidez de nuestra identidad virtual, la validez de las nuevas iniciativas que ponemos en marcha en el universo 2.0.

Tanto en el campo de las bibliotecas públicas como en el de la educación se ha destacado la necesidad de que los profesionales estemos más presentes en la web social, y utilicemos los recursos a nuestro alcance para estrechar relaciones con los usuarios de los servicios de lectura y el alumnado, según sea nuestro ámbito de actuación.

También se ha puesto especial énfasis en la necesidad de reforzar en todos los ámbitos nuestro papel formador, de invertir mayores esfuerzos en la alfabetización digital multimedia para contribuir al desarrollo de una ciudadanía con capacidad de análisis y respuesta.

Todos los contenidos de estas 19ª Jornadas (conferencias, bibliografía, programa y datos de los expertos) los podéis consultar en la página del CILIJ:

http://www.fundaciongsr.es/wfuns/formacion_y_extension_cultural/jornadas

Asimismo, y para saber lo sucedido durante estos días podéis consultar la etiqueta #19jornadasFGSR en Twitter, Lecturalab y los blogs de Nieves González (El vuelo de los gansos… como nunca en la FGSR), Deakialli, este último con una amplia cobertura por parte de Catuxa Seoane (Explorando la web 2.0, con mapas pero sin brújula, Jóvenes lectores, álbumes, novelas, ipads, arte, música…, Community manager, ¿dónde termina el marketing y comienza la biblioteca?, Ya estamos todos, ¿y ahora qué? Las redes sociales hoy y Del conocimiento sólido a la cultura líquida, Manuel Area), y del Boletín del Observatorio del Libro y la Lectura en Extremadura (El universo 2.0 en las 19as Jornadas de Bibliotecas Infantiles Juveniles y Escolares). También en el blog Biblioblog podéis encontrar un personal resumen del evento a cargo de Natalia Arroyo, con una selección de los 15 tuits más significativos.